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当前位置:首页 > 头条 > 中国出版集团王春莉:重在心理素质培养
时间:2019-04-12     来源:网络资源     标签:

近日,由人民音乐出版社、中国教育学会音乐教育分会等单位举办的全国2011快乐阳光童歌会上,郑州市青少年宫组队代表我省参加的儿童A组李怡垚、儿童B组李奕萱、儿童C组王子薇以精湛的演唱技巧,从来自全国1000多名少年儿童中脱颖而出,获得了大赛金奖。

这样的好成绩,难道是天生好嗓子就能达到的吗?  “在近些年的众多歌唱比赛中,有很多高水平的选手都是在最关键时唱不出声音,或者有走音的现象发生。

”获奖选手的老师、郑州市青少年宫高级声乐教师王春莉告诉记者,爱说爱唱可以说是每个孩子的天性,但能否唱好,能快乐唱出却是众多因素促成的。

许多人都注重唱歌的各种技巧,而最容易忽视的就是歌唱心理的培养。

唱歌技巧只有在良好的歌唱心理保证下,才能充分地发挥其演唱水平,否则只能事半功倍。

而唱歌者的心理因素受情绪、个性、意识、气质等方面的影响。

有的孩子从小就争强好胜,什么都要争第一,给自己定位很高,不能有一个良好的心态去面对自己的实际水平,往往也会产生紧张的情绪而影响正常发挥。

因此,在平时的学习唱歌过程中,要让孩子多接触和声乐活动有关的各种事物,从而锻炼适应环境的能力来克服情绪的干扰。

特别是在针对幼儿的声乐教学中,要以孩子的兴趣为主,通过童话故事等,在玩中培养幼儿的音乐感受,让他们在音乐中找到与他们相吻合的语言,从而在演唱比赛时减轻心理压力。

  此外,除了要重视孩子心理素质培养以外,还要做好孩子家长的思想工作。

“孩子,你不要紧张,你要这样做,不要那样做……”王春莉说,许多家长都希望自己的孩子一鸣惊人,他们的紧张情绪有时也会传导给孩子,从而影响孩子的心理。

因此,家长们也要端正对孩子学习歌唱的目的,不是培养歌星,而是从小培养孩子对真、善、美的追求和对艺术的感觉。

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