要想练琴效率高,不光是坚持天天拉天天弹,按部就班完成老师布置的练习或你本人既定的目标,而且还有很重要的一点,就是要善于动脑筋,善于用心练。
这点对于自学者更为重要。
同一首乐曲,不同的人演奏在风格上总有差异,虽然这同演奏水平有关,但即使练琴时间一样,也会因对乐曲不同的理解和处理而良莠不齐。
这种理解处理音乐作品的方法,就是平时训练曲目时用心分析、钻研,尽可能避免错误,尽可能使乐曲表现完美,以及融入自己的理念与情感(对音乐作品的二次创作)。
我教两个学生用小提琴拉《良宵》,他们年龄智力相仿,同一时间学琴,演奏出来的效果却很有差别。
一个学生勤于思考,经常提问,诸如《良宵》的时代背景,如何表现月色,心神的宁静和感情的起伏,结果他拉得的确非同一般,考级成绩为“优良”。
另一个却不愿深究,在家练习只求音准节奏的基本准确,乐曲缺乏表现力,成绩只是“合格”。
对于乐器自学者,由于没有老师的耳提面授,就更应该主动思考,经常琢磨练习曲目的练习要点,经常把自己的演奏和示范作品加以对比,及时找出问题,并及时纠正,同时,要多多欣赏名家名作,多与琴友一起合奏,交流心得,相互取长补短。
而不能埋头苦干,闭门造车,使自己的演奏平平淡淡一片苍白。
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