先回答后面两个问题，关于六线谱和五线谱的。

如果你开始读五线谱，最重要的建议就是读五线谱时，忘记六线谱！忘记……忘记……忘记！因为五线谱和六线谱完全是两个不同的概念，虽然六线谱只比五线谱多出一条横线。

关键是二者记谱的机理风马牛不相及。

五线谱是采用音高记谱，而六线谱是音位记谱；虽然音高和音位都有个“音”字，但前者描述的乐音本身的音高，后者则是乐音对应在吉他指板上的位置。

所以在六线谱上，记录的是一个指法空间关系，五线谱则是乐音的音高关系。

所以你用六线谱时，不需要考虑曲子的调式、旋律等音乐本身的东西，只需要按照标注好的位置去弹就好。

这就像有人带着你出门，你不需要关心目的地在哪里，怎么去这类的问题，只要跟着走就是。

五线谱则不同，需要你作更多的思考，就像别人给你指路，先把目的地在哪里告诉你，然后是路线如何规划，中途需要过多少个路口，拐多少弯，都向哪些方向转，转弯处有哪些显著标志，等等等等，全部一清二楚，然后你自己循着这些线索走下去……五线谱不会直接告诉你，哪个音在吉他上的哪根弦，哪一品。

所以首先你需要记住吉他指板的音位，如下图：这里的字母，是乐音的音名，后面的数字是音名分组的组别，这些音与五线谱上相同音高的记谱位置是对应的，而且不会变（除非有特殊调弦定音的情况）。

识别五线谱上的音高，也用音名来记，参看下图：这就是音名、音名分组与钢琴键盘、五线谱记谱位置的对应关系，你可以自行将音名、音名分组的记谱位置与上面吉他音位进行对照。

当然，要做到二者（乐器音位与记谱位置）的对应关系的快速反应，需要一个熟练的过程，最直接的方法就是多做音阶练习。

关于识记五线谱和吉他音位，也有些巧办法，主要是运用音程关系，来达到快速识记的目的。

先看下面一行五线谱的音列：这是吉他可奏音域内的所有自然音形成的音列。

最左侧第一个实心符点所代表的音，只有在将第六弦做特殊调弦为D时才会出现；右侧最后的两个实心符点所表示的音则是在十二品之外，可以弹奏，但极少用到。

最大音域也就跨三个半八度。

首先需要记住这些音在五线谱的记谱位置。

建议采用音名记谱。

许多童鞋可能习惯简谱，识读五线谱时，需要先转换为简谱唱名，这样等于中间多了一道程序，如果还要用首调唱名去对应吉他音位，则又多了两道手续，无形中就减慢了速度。

比如，遇到下面这样的音符：首先需要去检索这个调号是什么调（是E调，关于快速识别调号的方法，后面介绍），然后先将这个音符转换为固定调C调的唱名，再找出C调唱名与本调唱名的关系，转为首调唱名；最后，再去对应E调的指板音位图。

如果采用音名识读，则简单很多——简单看一眼调号中升降音的位置（可以暂时不考虑这是什么调，因为调号中的变音位置是恒变的，谱内所有同名音都要随之升或降半音），再看这个音是b1，且不需要变音，所以直接在指板上找b1的位置即可。

再看一下吉他音域内各音所在的记谱位置，以及各自的音名：这么多的音符，要把它们的记谱位置记清，并能熟练地正确对应到吉他的指板上，死记硬背的话，确实需要一段较长的时间。

但如果你能熟练掌握好音程的概念，就相对简单许多。

首先，关于音阶，只需要记住第一级和第四级（因自然大音阶中，这两个音级与其下方相邻的自然音级都是小二度音程，向上则都是大二度）这两个音在各个音组上的记谱位置，其他各音，通过音程关系就能快速确定其具体的音名：记住这几个，是不是就不难了呢？即便尚还不能一眼在五线谱上看出两音的音程关系，一个音一个音地数，象现在这样，也比从1开始数到7要方便许多了。

在吉他上，也是如此：这种方法称为“根音记忆法”。

这样的识读方法，对于单声部旋律以及分解和弦的五线谱记谱是极有效的，但对于多声部和声、和弦，不熟练掌握有关音程的知识，就十分困难了。

所以，童鞋们平时应该打牢基础乐理的知识。

比如下面这个和弦：你能否立即找到这个和弦的根音，并说出它的名称呢？这是E和弦的第一转位。

因为b音和上方的e音之间是个纯四度音程。

在和弦中出现四度音程的，必是转位形态，和弦根音即是纯四度的上方音。

且低音为#G，所以是个大三和弦。

问题继续——如果规定这个和弦的e音要在二弦弹奏，该如何快速取音：首先从低音开始，既然规定高音e2在二弦，则最低音当在四弦；四弦与三弦之间定音的音程关系为纯四度，即两弦同品时，两音为纯四度音程关系；这里两音为小三度，较纯四度少一个全音的音数，故低音的品位当比高小三度音的品位高两品，所以最方便的，是用左手3指在四弦取音——四弦空弦定音为d1，此处要弹#g1，两音之间为增四度音程，故在第六品；既知低音#g1与b1取音品位差两品，则四弦六品定位后，自然就是三弦四品，用食指；二弦空弦即是b1，e2在b1上方纯四度，故在五品，用中指。

如图：这里，首先要熟记吉他各弦的空弦音在五线谱的记谱位置：其次，要掌握吉他各弦（尤其是邻弦）之间各品位的音程关系：1.除二三弦之间是大三度外，其他各个邻弦之间都是纯四度定音关系，所以在邻弦同品时，两音之间也是纯四度关系（二三弦为大三度），其他音程则再此基础上加以伸缩——a.升高低音的取品位置，或是降低高音的取品位置，使得两音音程减小；一个把位之内，邻弦间最小音程可以到大二度（二三弦之间为小二度），高音在低品，低音在高品，两者相距三个品位；b.升高高音品位，或降低低音品位，使得音程扩大；一个把位之内，邻弦间最大音程可达大六度（二三弦之间为小六度）；六度以上音程关系的两音，若在同把位，则不可能在邻弦上。

2.记住带有泛音记号的品位与本弦空弦音之间的音程关系：a.空弦音上方纯四度音程，在标有第一个泛音标记的品位（第五品）；b.空弦音上方纯五度音程，在标有第二个泛音标记的品位（七品）；c.第三个泛音标记在九品，是空弦音上方的大六度音程；d.最后是十二品，其发音音高为本弦空弦音上方纯八度。

——这样，随便给你一个音，你都能快速地找到取音位置，不需一品一格地去数。

比如说，要在二弦弹奏g2这个音，你就知道——因为二弦空弦为b1，g2在b1上方小六度，故应取八品（由大六度降半音）。

如果g2要在三弦，则三弦空弦为g1，向上纯八度即是g2，故在十二品……结合上述方法，基本能够做到较快地读谱取音。

但毕竟还需要一个音程推算的过程，即便这种推算再熟练，也不如你将每个音的记谱位置直接对应到吉他音位上。

所以，在练习中，需要不断强化记忆各音各自的对应关系，争取做到见谱即得，而不需推算。

=============================================另外，在识读五线谱，练习视奏的过程中，应养成视唱和分析曲谱的习惯。

如仅作弹奏，固然可以不管调号所反应的是什么调，见到该变音的一律升高或降低半音即可。

但视唱与曲谱分析就躲不过调名判断的问题了。

对于不习惯五线谱的人而言，看到一堆升降的调号，就很头痛，努力去背什么调的调号有几个升号，或者几个降号。

其实只是去读谱，不需要自己动手去记谱的话，大可不必先管有多少个升号或者降号，只需通过最后一个升号的位置，或是倒数第二个降号的位置，就能立即断定调号所表达的调名。

这也是采用音名识读五线谱的好处——因为调号所表达的调名，就是调内主音的音名，找到主音，就自然知道调名了。

比如下面两个：1.五个升号的调名为B调。

最后一个升号的位置是在a音位置上，所以这个谱表内所有的a音位置的音都要升高半音作#a，#a向上一个小二度音就是b，这个音就是调内的主音，所以调名采用主音音名，所以是B调。

其实，升序调号中升号添加的顺序，和调名传递的顺序，都是按照五度相生法（五度循环圈）的原则进行的。

（关于五度相生法，不明白的童鞋可以自行查阅有关资料，这里不讲）。

最后一个变化（升高）的音恰是本调自然大音阶的第七级音，所以其上方小二度，就是第一级的八度音，即是调内主音。

2.降序调号，此四个降号的调号调名为降A（bA调）降序调号的轮递原则，同样是五度相生法（五度循环圈），只是方向与升序调号相反而已。

所以，它最后一个变音是调内的四级音，这个音向上纯五度，恰是倒数第二个降号所在位置，这个位置上的音就是该调主音，其音名也是该调调名。

当然，一个降号的F大调，没有倒数第二的降号，硬记下就OK了。

在视唱时，通常采用首调唱名法。

通过上面识别调号调名的方法，在识别调名的同时，也确定了1 的记谱位置，剩下的仍可按前面所介绍的识读方法处理。